دانشگاهی

در چهار دهه گذشته ما شاهد همگرایی قابل توجهی از نظریه‌ها و شواهد در مورد قضاوت و تصمیم‌گیری انسان در علوم روان‌شناسی، اقتصاد و اعصاب بوده‌ایم. حوزه اقتصاد رفتاری نیز به عنوان تلاشی برای القای واقع‌گرایی روان‌شناسانه در نظریه‌های رفتار اقتصادی آغاز شد، و بدین وسیله جنبه‌هایی از تصمیم‌گیری انسانی را توضیح می‌دهد که پیش‌بینی‌های الگوی اقتصادی استاندارد آن را نقض می‌کند. بنابراین اقتصاد رفتاری با گنجاندن این جنبه‌های اخیرِ تصمیم‌گیری انسانی در الگو‌های رفتاری، می‌تواند پیش‌بینی‌هایی را در مورد آنچه که مردم احتمالاً تصمیم می‌گیرند و انجام می‌دهند و در مورد اینکه کدام مداخله‌ها محتمل‌تر است برای کمک به آن‌ها، بهبود بخشد. الگوی استاندارد اقتصادی فرض می‌کند که ترجیح‌های افراد تغییرناپذیر است، قضاوت‌ها و انتخاب‌های آن‌ها با ویژگی‌های نامربوط بستر تصمیم‌گیری تغییر نمی‌کند. امّا اقتصاددانان رفتاری پیشنهاد می‌کنند که مردم به شدت تحت‌تاثیر شیوه ارائه انتخاب‌ها هستند. این کتاب مجموعه‌ای از بینش‌های اقتصاد رفتاری را در فصل‌های مختلف به طور عمیق مورد بحث قرار می‌دهد که می‌توان از آن‌ها برای رفع گرایشِ دنبال کردن سبک‌های زندگی و انتخاب‌های ناسالم استفاده کرد. مطالعه این کتاب به دانش‌پژوهان حوزه رفتار سلامت و همچنین به عنوان منبع درسی در واحد نظریه‌ها و الگوهای تغییر رفتار دوره‌های کارشناسی ارشد و دکتری پیشنهاد می‌شود.

این کتاب به توصیف نظریه و روش‌هایی می‌پردازد که توسعه، پیاده‌سازی و ارزشیابی فناوری‌های الکتروسلامت را از دیدگاه روان‌شناسی و فناورانه همراهی می‌کنند. ستون فقرات این کتاب از اصول و ساختار نقشه‌راه CeHRes الهام گرفته شده است، چارچوبی چند رشته‌ای که جنبه‌هایی از رویکردهایی مانند؛ طراحی انسان محور، روان‌شناسی، فناوری اقناعی و الگوسازی کسب‌وکار را ترکیب و استفاده می‌کند. با مطالعه این کتاب، بینش بیشتری در مورد اینکه الکتروسلامت چیست، زیربنای نظری آن چیست و چگونه و چرا باید توسعه، پیاده‌سازی و ارزشیابی شود، با استفاده از نظریه‌ها، پژوهش‌های کاربردی و نمونه‌‌هایی از عمل به‌دست خواهید آورد.
این کتاب برای دانشجویان رشته‌های کارشناسی مرتبط با رفتار سلامت، روان‌شناسی، علوم سلامت، ارتقاء سلامت و داده‌ورزی سلامت مناسب است. از آنجایی که این کتاب اصول و نظریه‌های اصلی را پوشش می‌دهد، بنابراین برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترا نیز مناسب است. تمرکز کتاب بر کاربرد عملی اصول نظری، روش‌ها و مطالعه‌های موردی حاصل از عمل تضمین می‌کند که برای افرادی که در عمل کار می‌کنند، برای نمونه، طراحان، سیاست‌گزارن یا متخصصان مراقبت‌ سلامت که با فناوری‌های الکتروسلامت کار می‌کنند، از ارزش افزوده برخوردار است. همچنین مطالعه این کتاب به عنوان منبع در واحد درسی فناوری کاربردی در آموزش و ارتقاء سلامت پیشنهاد می‌شود.

با شکل‌گیری گفتمان ارتقاء سلامت از دهه هفتاد میلادی قرن بیستم و شناسایی اهمیت تعیین‌کننده‌های جامعه‌ای در وضعیت سلامت افراد و اجتماع‌ها، همزمان مجموعه‌ای از مفاهیم جدید از علوم جامعه‌ای به حوزه سلامت عمومی و و در رأس آن ارتقاء سلامت ورود کرد. یکی از مهم‌ترین این مفاهیم، که در ابتدایی‌ترین تعریف ارتقاء سلامت نیز دارای نقش محوری بود مفهوم توانمندسازی است. با توجه به نقش محوری مفهوم توانمندسازی در گفتمان ارتقاء سلامت از زمان انتشار منشور اتاوا به عنوان نقطه مرکزی سلامت عمومی همواره جهت تبیین و کاربرد عملی آن در سطوح متفاوت بوم‌شناختی مورد توجه دانشمندان علوم جامعه‌ای و سلامت بوده است. نگارنده اثر حاضر نیز به گشایش مفهوم توانمندسازی در سطح اجتماع و معرفی حوزه‌های توانمندسازی و همچنین توسعه ایده ردیابی موازی پرداخته است. وی مدعی تطبیق رویکردهای توانمندسازی در برنامه‌نویسی از بالا به پایین می‌باشد که مستلزم تقویت پیوندهای بین مسیر ارتقاء سلامت و مسیر توانمندسازی برنامه است، که این امر چارچوب گسترده‌تری را برای یادگیری موقعیتی ارائه می‌دهد. کتاب «عملکرد ارتقاء سلامت: ایجاد اجتماع‌های توانمند» به عنوان یکی از منابع معرفی شده واحد درسیِ آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت جامعه محور، توسط شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی، در سطح کارشناسی ارشد رشته آموزش و ارتقاء سلامت نیز می‌باشد.

اصطلاح ارتقاء سلامت به اقدام‌های فردی و اجتماعی در سلامت اشاره می‌کند و ادبیات علمی شواهد قابل توجهی در مورد اثربخشی بالقوه ارتقاء سلامت در شرایط مراقبت‌های اوّلیه ارائه می‌دهد. مراقبت‌های سلامت اوّلیه مراقبت‌های اساسی سلامت مبتنی بر روش‌ها، فناوری‌های عملی، علمی و قابل قبول از نظر اجتماع است که از طریق مشارکت کامل آن‌ها و هزینه‌ای که جامعه و کشور می‌توانند در هر مرحله آن را پرداخت کند، برای افراد و خانواده‌های جامعه قابل دسترس است. بنابراین شناسایی و تبیین جایگاه و نقش ارتقاء سلامت در محیط‌های مراقبت‌های سلامت اوّلیه ضرورتی انکار ناپذیر است. از این رو پرداختن به مفاهیم ارتقاء سلامت و مراقبت‌های اوّلیه که هرکدام دارای ویژگی‌هایی هستند و در چندین سطح تعریف می‌شوند، جهت مفهوم‌سازی معیارهای ارتقاء سلامت در مراقبت‌های اوّلیه از اهیمت ویژه ای برخوردار است. کتاب حاضر ضمن اینکه به عنوان منبع درسی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت در واحد درسی «آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت در محیط‌های مراقبت بهداشتی اوّلیه» منطبق بر شورای عالی برنامه ریزی وزارت بهداشت درمان آموزش پزشکی محسوب می‌شود با هدف دستیابی به موارد پیش گفت نیز مورد ترجمه و تصحیح قرار گرفت.

یکی از اهداف اصلی این کتاب، ایجاد توانمندی حل مسائل با استفاده از روش‌های رایانه ای برای دانشجویان و محققان رشته های زیست شناسی است؛ زیرا برای اکثر افراد برنامه نویسی رایانه ای بسیار دشوار است و نیاز به صرف زمانی زیاد دارد، همچنین این کار دارای موانعی بسیار است، و یادگیری آن برای کسانی که در زمینه برنامه نویسی، آموزش ندیده اند بسیار مشکل است. با توجه به نکته فوق برای یک برنامه نویس تازه کار، ابتدا باید با زبانی شروع کنیم که کار با آن راحت تر باشد، و معتقدیم که آن زبان، پایتون است، ولی این بدان معنی نیست که آسان بودن آن دلیل قدرتمند نبودن آن باشد. پایتون روشی بسیار غنی و توانمند برای برنامه نویسی حتی برای پروژه هایی بسیار بزرگ است؛ به این خاطر امروزه محققان برای کارهای علمی خود از آن استفاده می کنند.

شیوه های خارجی تامین منابع مالی یک کشور از جمله سرمایه گذاری خارجی به عنوان یکی از مهمترین و اساسی ترین مباحث اقتصادی برای تداوم و تعالی رشد و توسعه اقتصادی در اکثر کشورها به ویژه کشورهای در حال توسعه می باشد. این کشورها برای به دست آوردن سهم خود از سرمایه گذاری خارجی در اقتصاد جهانی جهت افزایش تولید و ارتقای سطح تکنولوژی و فن آوری از هیچ کوشش دریغ نمی کنند.

ریف های مرجانی پس از جنگل­ های استوایی، دومین زیستگاه غنی جهان را تشکیل می­ دهند و از میان ۳۲ شاخه جانوری و گیاهی که در زیستگاه­ های دریایی یافت می­ شوند، ۳۰ شاخه در این مناطق زندگی می­ کنند. به همین دلیل ریف­ های مرجانی اهمیت فراوانی از جنبه های مختلف علوم زیستی، علوم دریایی و اقیانوس­ شناسی، زمین­ شناسی، محیط زیست، دریانوردی، ناوبری و کشتیرانی، مهندسی سواحل، شیلات، گردشگری و … دارد. کتاب حاضر اولین کتابی است که در زمینه دانش ریف­ ها و مسائل مرتبط به آن در ایران ترجمه می‌شود. کشور عزیزمان ایران از یک­ سو دارای چندین جزایر ریفی مرجانی در خلیج فارس است و از سوی دیگر آب سنگ­های مرجانی ایران در دهه اخیر در معرض خطرهای متعدد اقلیمی و انسانی زیادی هستند، لیکن متاسفانه در زمینه دانش مسائل ریف­ کتاب­های مرتبطی به زبان فارسی وجود ندارد؛ با توجه به این مهم، برآن شدیم تا یکی از کتاب­های مرجع و معتبر را به فارسی ترجمه نماییم.

کتاب حاضر به توصیف چگونگی توسعه برنامه شواهد و نظریه محور پیشگیری از شروع مصرف زودرس مواد در کودکان سن پیش از دبستان طی سالهای 1391 تا 1395 مبتنی بر رویکرد نقشه نگاری مداخله زیر نظر گروه آموزش و ارتقاء سلامت دانشگاه تربیت مدرس و گروه روانشناسی اجتماعی و کار دانشگاه ماستریخت هلند پرداخته است.

سالیان زیادی است در ارتباط با دانش آموزان و دانشجویان عزیز و با انجام مشاوره های تحصیلی با آنان دریافته ام كه عدم موفقیت بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان در مقاطع مختلف تحصیلی صرفاً ضعف و ناتوانی ذهنی و جسمی آنان نیست. بلكه بسیاری از این عزیزان به دلیل عدم آشنایی كافی با شیوه های صحیح و درست مطالعه، و برنامه ریزی درسی، نه تنها یادگیری خوبی كسب نكرده اند، بلكه بعضاً اعلام می كنند علیرغم تلاش های فراوان در مطالعه درس های خود موفقیت های چندانی در آزمون های مدرسه كسب نمی نمایند و این مسئله به مرور زمان باعث كاهش اعتماد به نفس آنها می شود. لذا بر آن شدیم با تدوین كتاب جیبی كوچكی كه بتواند به صورت خیلی مختصر و كوتاه و دسته بندی شده راهنمایی های لازم را ارائه دهد داده و همواره در كنار شما عزیزان باشد. بلكه بتوانیم در این مسیر قدم كوچكی برداشته باشیم. امید آن داریم كه روزی همه دانش آموزان و دانشجویان عزیز كشور ما بطور كامل و جامع با روش ها و مهارتهای مطالعه آشنا شوند.